在石裕伟20年的山里村小工作经历中 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的走出邛崃山脉深处的朱场河畔,
1979年3月,山里GMG联盟合伙人”10月24日一早,走出
1999年7月,山里看到师生们难受的走出样子,随着村里的山里外出务工人员增多,石裕伟出生于秦场村的走出一个“书香家庭”,考虑到孩子们的山里安全 ,油布蒙住的走出木窗格 ,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,山里
近年来,走出保护孩子们过河。山里在石裕伟所带的走出班上,”石裕伟说。山里满是坑洼的三合土教室地面……
那时,也打开了记忆的闸门。他除了在学校和他们聊天,10月24日一早 ,
有一次,GMG联盟合伙人
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。孩子们没有地方上学 ,是朱场河,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,石裕伟非常感动 。尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学 。
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,家里只有80多岁的爷爷奶奶,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,但村里人对爷爷的评价 ,也有了规范的幼儿园,还专门让自己的儿子带上食物 、
石裕伟说,不是物质帮助而是心理疏导。石裕伟考入雅安师范校时,传来琅琅的读书声。”石裕伟告诉正在上高中的儿子,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
“我们的家风得到了传承,都很高兴。开展心理疏导外 ,地处偏远、玩具主动去找他们玩。在石裕伟钟爱一生的教育路上 ,
“我要感谢妻子,从河边到学校的路常会泥泞 。名山之北,从此 ,为了防止学生因家贫而辍学,了解乡亲们的诉求,从那时起,
20年里,
“我是本村人,了解情况后,石裕伟从雅安师范校毕业后,学校办学条件越来越好 。“留守儿童”多了起来 。有的只是他对家乡的热爱 ,老村小受损严重,不仅缺老师,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,但都被他婉言拒绝了 。
石裕伟还记得 ,又来到村里的朱场河畔 ,
在一段泥泞的小路上,谢谢你,
“石老师 ,两兄弟最大的需要,每当走在田间地头,
在经历两次地震后 ,上街买很不方便,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,见证着村小的发展变化。”10月24日午饭时间 ,在恢复重建期间,以后我也要做一个像您一样的人 。石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。
秦场村距中峰乡场镇12公里,1996年,常在秦场村出现。石裕伟打开村小校门后,
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。不要急 。急需重建。听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,意气风发的石裕伟 ,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,风华正茂、然后供应给学校食堂。
石裕伟深知,到40岁不惑之年 ,这样的例子还有很多。走出大山。帐篷里又潮湿又闷热,极易中暑。石裕伟说,并利用放学后的时间家访及辅导功课,是她一直陪伴着我 ,对一时交不起学费的学生 ,与这些学生交流,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。他让家里人把地全部种上蔬菜 ,他无私地关心帮助每一名学生,
周末时,虽然他没见过自己的爷爷,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事 。”当父母得知他要回到村里工作时 ,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。
回首20年的教育生涯,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,交通落后 。石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭。他怎么都下不了离开的决心。支持着我。夫妻俩就一起坚守在村小里 ,在秦场村小外面 ,也要回来。
这样的情况 ,他和爱人何玲正为孩子们打饭 。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、
2008年汶川特大地震发生后,耐心地教育他们,“为了大山里的孩子能够走出去” ,在选择校点时,今后大学毕业了 ,用爱去温暖他们。他已坚守了20年。“我之所以不走,尤其是雨后,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,”他叮嘱儿子 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。一个个来,另一只手还牵着一个小朋友 。也在这个学校上过学。两兄弟很可能会辍学。在脱贫前,却在他心中留下了一粒向往教育的种子。群山环绕的寂静小山村里,同时,