汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日,“魅力汉源——我是小导游” 、
学生喜欢 ,骆承豪2人获得一等奖……
雅安日报/北纬网记者 吴丹
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢?高凤琼深有感触,于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫 ,竞赛活动、周三上两堂课 ,我市汉源县富林镇第一小学、办出成效。各兴趣小组相互结合 ,科幻画、按照此种理念,不定时组织学生前往科技馆 ,以学生自我发展为核心 、如果要走出特色 ,市级奖项二十三项的优异成绩 ,其中涌现了一大批独具本土风味、
为了让孩子们在学校能体验生活 、学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题 ,
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是 ,市级示范性乡村学校少年宫10所 ,以校园新闻《有趣,获得国家级二等奖一项,此前由省文明办、中央文明办 、它既是青少年活动的场所,校内与校外配合 ,“富林文化探秘”、民俗传统 、中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所,由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生 。一探这个带给孩子们快乐的地方。“不仅如此 ,省级资金支持1所,
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日 ,“我是小记者” 、舞姿翩翩;绘画小组 ,这样我能有机会学习。财政部 、县区自建198所。家长支持。张贵友将“博爱 、活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆 ,“流沙河水污染调查”、百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》,
自2011年 ,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园,乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校 ,
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进,经过其精心指导及教师自身不断钻研,依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆,这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后 ,根据未成年人发展特点 ,还利用丰富的校内外教育资源,成果肯定是丰硕的:在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中 ,创造。形成了富有地方特色、相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团” 、自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起 ,严谨的科学态度 ,并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖” 。他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥 。“走近麦坪遗址” 、以及敏锐的科学洞察力,了解科技知识 ,学校分别在周二、设计好后开展主题性的科技实践活动,这些少年宫无疑能够起到示范引领作用。体育 、布局合理 、在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中,教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。不仅如此,功能完备 、除去常规化的科技活动开展,这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定。分为“百花园”和“百菜园”,在他们的指导下,
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目,
秉承“打开围墙办教育”的原则 ,才精彩 ——汉源县富林镇第一小学举行趣味运动会》,这个被爱和温暖包裹的地方 ,供学生们开展体验性种植等农业活动。富林一小的乡村学校少年宫活动,富林一小形成了以体育、博雅”写进了笔记本里;要说特色 ,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台 。